Semana 4: ENTREGA M1

 

Lunes 1: nueva semana, nuevo tic en el ojo?

Empezamos la semana con bastante nerviosismo. Hoy fue la última clase antes de la entrega, y después de trabajar todo el fin de semana intentamos llegar con la mayor cantidad de avances posibles para esta última corrección. La semana pasada nos señalaron que nuestra observación estaba demasiado general, lo que debilitaba la justificación de nuestro polígono. Por eso decidimos partir de cero: revisar capa por capa, superponer, dibujar croquis, cortes, etc.

Al final, creo que logramos un análisis mucho más profundo, capaz de sustentar de mejor manera nuestras ideas principales. Lo más relevante que descubrimos es que antiguamente la cercanía al río generaba una relación mucho más directa entre lo urbano, lo barrial y la ribera. Sin embargo, con el relleno del terreno para habilitar nuevas zonas de vivienda, esta distancia se amplió, dejando el lugar encajonado entre vías y fragmentado del tejido principal de la ciudad. Además, el miedo de los habitantes hacia estos límites, sumado a la falta de mobiliario y de conexión visual, hace que las personas eviten acercarse al borde. La trama vial se corta antes de llegar a la ribera, dándole la espalda y concentrando el tránsito únicamente en el centro del barrio, donde se localizan la mayoría de los equipamientos.

Otra observación importante fue la relación entre el habitar y la vegetación. Identificamos un sector rígido, con vegetación que no se adapta a las dinámicas sociales, quedando prácticamente sin uso, y otro con vegetación más orgánica que entrelaza el entorno construido y habitado, permitiendo acoger distintas actividades. Esto nos muestra dos bordes duros que funcionan como fronteras sin transición, fragmentando tres sectores.

A partir de esto, nuestros polígonos se definieron en torno a estas rupturas que interrumpen la continuidad y fragmentan el lugar.

En la corrección, la profesora destacó que ahora todo se entendía y estaba mucho mejor justificado. Nos sugirió, mejorar la redacción para que las ideas fluyan con mayor claridad, profundizar el análisis de situaciones sociales para fortalecer la dimensión comunitaria, y perfeccionar la gráfica para que se perciba como un conjunto coherente. La ayudante, por su parte, nos recomendó potenciar la observación sobre las áreas verdes como elementos de tejido, ya que ese enfoque podría distinguirnos de otras propuestas. veremos que tal nos va el jueves!

Jueves 4: día de entrega

Hoy llegamos temprano para montar todo. Curiosamente no estaba tan nerviosa como en otras entregas, y me quedo bastante contenta con el resultado final. Dejaré mis láminas aquí por si quieren verlas, no me detendré a explicarlas porque ya comenté la mayoría en el día anterior.

En cuanto a la corrección de la profesora, nos indicó que debemos investigar más y justificar por qué nuestro polígono se corta justo en las canchas y no abarca un poco más allá. También nos pidió empezar a pensar en un emplazamiento concreto, de preferencia en espacios eriazos capaces de generar transiciones y relacionarse con el entorno. en general la propuesta esta bien (por lo que logré entender), solo debemos empezar a analizar más a fondo ciertas cosas para poder trabajar en la siguiente etapa.

Personalmente me siento orgullosa de mi equipo y de cómo trabajamos. Fue una semana dura, pero logramos sacarlo adelante. Ahora toca reflexionar sobre las observaciones de la profe e ir explorando posibles opciones. Nos vemos en la próxima semana! Fuerza leona :p